石狮中学教学常规管理条例

2009年04月14日 07:51:50 来源:宁夏同心县石狮中学访问量：205次

一、备课

⑴教师必须按照课程标准和教材要求，精心备课。备课要熟悉教材内容，明确教学目的和任务，精心设计教学过程，备教材，备学生，结合学生实际，认真选择教法，精心设计教学程序，注重基础知识、基本方法、基本技能。要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性的具体措施。

⑵教师应写出授课教案。教案的主要项目应有：教学目的、教学内容、教学方法、教学过程、教具、作业等项。教案中教学要求明确，突出教学的重点、难点和训练方法。板书设计中心明确，简洁明了，富有特色。

⑶实验课需前一天准备好实验器材和教学用具；（课堂）演示实验至少应在课前熟练完整操作一遍，以避免课堂上出现意外情况。

⑷寒暑假期间，教师应写好开学后2—3课课程的教案，并制定新学期的教学计划。

⑸集体备课是提高备课质量的有力措施。同年级同课程有两名以上任课教师的，应组成备课组并形成集体备课制度。备课组应做到“三统一”即统一教学进度和要求；统一教案；统一作业和练习。经常交流教学方法和经验。

二、上课

⑴课堂教学是传授知识，进行思想教育，培养基本技能的主要方式，也是学生获得知识、发展能力，培养良好思想品德的主要场所。教师应严肃认真上好每一节课，努力提高教学质量。

⑵教师必须严格按照课表上课，不得随意增、减课时，不得私自停课。全校课程变动应由校长办公室提前公布。日常课程变动应由教务处负责处理并发出课程变动通知单。

⑶教师应在两分钟预备铃响时到达教室门口。每节课的开始与结束仪式应按学校统一规定执行。在教学中应注意教学目的明确、时间安排合理，并体现思想教育和科学知识的有机结合。课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，兼顾到不同层面学生的要求，对概念、规律的表达要求准备精练，逻辑严密，不能出科学性的错误。教师教态亲切，精神饱满，语言规范，板书端正，充满激情，富有感染力，激发学生学习的积极性和学习兴趣，创造良好的课堂教学气氛。下课铃响后应准时下课。对课堂上出现的意外情况教师应适时处理，并及时把处理情况汇报有关领导，不可随意退堂或终止上课，也不得随意将学生赶出教室。

⑷教师要发挥主导作用，面向全体学生，坚持探究式，注重学法，重视自学指导和思维训练。充分运用现代化教学手段和各种教具开展教学活动，培养学生的创造思维能力和非智力因素。

⑸教师因故需临时调课，应提前一天到教导处申报批准。因病或特殊原因而需请假，须经主管校长批准，教导处备案，三天以上由教务处安排代课教师。

三、听课

听课是交流经验、学习提高、检查教学的重要途径。每一位教师都有听课的责任和被听的义务。学校要求各科教师每学期听课不得少于15节。听课教师不得迟到、早退。外校教师听课必须事先到教务处联系，并由教务处作出安排，以免干扰正常的教学秩序。

四、作业

⑴作业是教学过程的重要环节，是学生掌握知识，培养能力的重要途径。教师应根据教学大纲和教材的要求，精选习题，重视书面、口头、实际操作动手能力训练。

⑵规定时间与作业数比例。每天课外作业总量：初中不超过一个半小时。课时与作业时数的比例一般为：语文、数学外语均为二比一，物理、化学均为五比二，政治、历史、地理、生物均为四比一，要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配基本合理，学生负担适当。

⑶各科作业的要求与格式必须在起始课就做出明确具体的规定，典型问题教师应做示范，使学生有章可循。通过反复检查落实，使学生逐步养成习惯。

⑷教师按时收发所留的作业，要认真检查、批改，及时反馈教学信息，以了解学生学习程度和自己教学情况。对作业中出现的问题及时分析、讲评并督促学生及时纠正。

⑸作业数量和作业难度要适当，必要时可以针对不同情况分层布置作业。

⑹教务处应定期或不定期检查学生作业情况及批改情况，并把检查结果进行反馈。

五、课外活动

⑴课外活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所。指导好课外活动是教师的职责。

⑵结合学科特点，制订课外活动计划，认真确定活动主题和内容，仔细选择活动材料，明确活动目的和方法。

⑶各科教师都必须主动做好学校有关的组织和辅导工作，并承担一定的课外活动任务。课外活动时间列入课表，不得挪作他用。

⑷各项课外活动的指导教师在开学初一周内上交活动计划到教导处，以便安排本学期活动。对参加活动的同学，要有考勤记录和成绩考核。活动内容要丰富多彩，形式多样，富有吸引力。课外活动可包括思想教育活动、学科小组、兴趣小组、体育锻炼、运动队训练、文艺小团体活动、双语活动角、校园科技文化展览、社会实践。

六、考试与考查

⑴对学生学习成绩的考核是教师了解学生学习状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法。成绩考核包括平时、单元过关、月考试及学期、学年成绩及各类考核成绩。

⑵学生成绩考核由教务处统一管理。每学期初由教务处统一发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩、作业成绩及各类考核成绩。

⑶平时成绩包括作业、提问、单元过关小测验、作文、实验、制作等项，在此基础上结出学期平时成绩。

⑷月考试纳入学期教学计划。考试科目每月一次，考查科目每学期分为期中、期末二次。考试由教导处统一安排时间、地点和监考。

⑸月考试和考查自行命题的科目在教研组长领导下进行。命题教师要掌握好命题的科学性、合理性，试题难度和题型量要适宜。教研组长审查签字后在考试一周前交教务处。试卷印刷前出题教师要认真校版，杜绝试卷中的错误。

⑹每场考试的监考、考务及巡视人员由教导处聘任，有监考任务的教师不得无故缺席或私自调监。因病或因公不能监考者必须请假。考试时，监考教师在考试前十五分钟至指定地点取试卷，考试前十分钟到达考场，考试前五分钟分发试卷。收发试卷时应认真清点份数。监考过程中，教师应认真执行考试纪律，不得擅自离开考场或在考场内做与监考无关的事。查实学生有作弊行为时应及时报告教导处，并张榜批评。

⑺试卷收齐并在送教务处统一装订后返回阅卷组进行流水阅卷。统一登分后，返回任课教师进行分析与讲评。阅卷组由教研组长领导，备课组长负责，并严格按评分标准批阅。遇有疑难问题需共同商量决定。参加联考的试卷如有答案问题，应在得到有关部门批准后，阅卷组方可修订答案。

⑻考试结束后，学科教师要认真做好质量分析工作，并及时填写质量分析表，对试卷的得失认真进行分析，对特殊学生认真进行剖析，书面提出改进教学的具体措施。质量分析表交教务处审核后存档。

⑼学期总评成绩以平时成绩（占20%）、月考试成绩或考查成绩（占80%）综合得出。各课任教师应在考试后三天内将学生成绩送交教务处。

编辑：马国良

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