【石狮中学】2016-2017第二学期“师德师风教育”活动实施方案

同心县石狮中学 2016-2017第二学期

 “师德师风教育”活动实施方案

为了认真贯彻全县教育工作会议精神，落实县委、政府《关于进一步提高教育教学质量的意见》和教育文化体育局《作风效能建设和师德师风教育活动方案》。适应教育改革发展面临的新形势、新任务，进一步加强教师职业道德建设，努力建设一支高素质的教师队伍，切实提高教育教学质量，结合新时期教育行风建设的新要求，就石狮中学进一步加强作风效能和师德师风建设提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八届六中全会精神为指导，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，紧紧围绕教育中心工作，突出思想教育，强化制度措施，切实解决学校作风建设中存在的问题和群众反映强烈的问题，深化作风效能建设，推进教育改革，强化教育管理，坚持教育创新，以全面实施素质教育、全面提高教育质量为中心，以科学发展观和管理观为统揽，以“讲学习、权形象，讲政治、树正气，讲政策、守规矩，讲发展、增合力”和“讲学习，树师德，抓管理、提质量”为载体，以建设高素质教师队伍为目标，进一步明确办学方向，端正教育思想，转变教育观念，加强校风建设，营造优良教风学风，提高师德水平，引导广大教师树立正确的人生观，价值观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的工作责任感，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

二、活动时间、参加人员及组织形式

1、活动时间：2017年2月开始到12月结束。

2、参加人员：石狮中学全体教职员工。

3、组织形式：学校成立作风效能建设和师德师风教育活动领导小组，统一安排部署，组织以教师和学生为主题的讲座、讨论、演讲参观学习等活动。

三、活动目标

主要目标：

（一）提高认识，端正工作作风。组织广大教职员工通过认真学习，联系实际，深刻反思，查找在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，提高认识，营造人人讲效能，人人树师德的浓厚氛围 。

（二）优化师德，加强廉政建设。加强师德修养，坚持廉洁自律，提高师德水平，按照“四大纪律、八项要求”，加强自身建设。牢固树立“为人师表、教书育人”的基本道德品质。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教职员工增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学，用先进思想引导学生，用科学知识教育学生，用高尚品格影响学生，使教师成为学生的良师益友，成为受社会普遍尊敬的人。

（三）端正师风，提高工作效率。大力弘扬和倡导热爱事业、团结合作、廉洁从教、为人师表的作风；勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风；关爱学生、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。大兴学习之风，加强职业道德建设与业务培训，切实提高全体教职员工的思想道德素质和业务工作能力，使广大干部成为教育教学的行家、专家，形成埋头苦干，扎实工作的良好氛围。

（四）提高质量，做好优质服务。教育教学质量的提高主要取决于教师的思想政治素质和业务素质的高低，高素质的教师队伍可以弥补办学条件的不足，所以建设高素质的教师队伍是提高教育教学质量的核心问题。而教师队伍建设的核心是师德师风建设，教师的师德师风决定了教师的素质。因此只有通过师德师风教育才能真正达到提高教育教学质量的目的，这是开展师德师风教育活动的出发点和落脚点。学校要严格执行“八项规定”，牢固树立教育为民群众服务的观念，主动为学校服务，力戒办事拖拉、工作推诿、纪律涣散等问题，努力提高教育质量和工作效率。

通过本次活动，使全体教职工在履行职责和改革创新上有新突破，在教学质量有新提高，在人民群众的满意度上有新提高，真正形成行为规范、运转协调、公正透明，廉洁高效的机制，创办人民满意的教育，做人民满意教师。

四、方法和步骤

活动分四个阶段进行。

第一阶段（从2月下旬到3月下旬）活动部署。

阶段要求：（1）组织准备。成立活动领导小组，制定活动方案和活动日程表，按要求准备好学习资料。制定活动领导小组名单和活动方案。（2）宣传发动。学校召开动员大会，请县委、政府分管领导做动员讲话，并对开展作风效能建设和师德师风建设教育活动提出具体要求。要大力宣传开展学校作风效能建设和师德风师风建设教育活动的目的和意义，不断增强做好这项工作的自觉性和主动性，切实做好组织实施的各项准备工作。同时要召开由体教职工和部分家长代表参加的动员大会，组织学习县委、政府《关于进一步提高教育教学质量的意见》和县教文体局有关文件精神，造成强大的声势，形成广泛的影响。通过层层动员，广泛宣传，提高广大教育工作者对作风效能建设和师德师风建设教育活动重要意义的认识，积极投身到此项活动中。（3）集中学习。认真组织学习《构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规和文件;重温《同心县中小学教职工管理办法》。围绕提高教师职业道德素质，开展以“讲师德、铸师魂”为主题的读书活动；围绕弘扬教师敬业、奉献精神，开展以“爱岗敬业、无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，开展师德形象大讨论等主题活动，从思想认识人进一步提高广大干部和教师的遵纪守法意识和职业道德水平。（4）学校与教师签订“师德师风建设承诺书”存入个人业务档案。

第二阶段（从4月上旬到10月下旬）组织实施阶段。

阶段要求：通过自查、召开家长代表会和学生代表会等形式，广泛征求意见，实事求是地查找出学校中存在的问题，严肃认真地查找出教师队伍中存在的问题，要对征求、收集到的问题进行梳理，对反映教师个人的问题要通过适当的方式，反馈给相关教师，并与其共同分析原因，明确努力方向。要求所有教职员工，都要在学习提高的基础上，认真查找自身存在的问题和不足。教辅工作人员要对照岗位职责要求，检查履行创新的素质和能力是否具备；检查是否坚持原则，敢于碰硬；对照职业道德要求，检查是否勤奋敬业，是否存在推诿、敷衍塞责的现象；对照工作纪律要求，检查作风是否涣散、工作是否在岗、状态是否最佳、办事是否在行，是否存在违反纪律的现象；对照廉洁自律要求，检查是否存在吃拿卡要等为行，尤其要注意解决群众关注、反映强烈的涉及效能方面的问题。

要围绕教育活动的要求，采取灵活多样的办法，严肃认真地进行分析查找。一是对照教师道德规范的要求逐条查；二是对照人民群众提出的问题逐事逐项查；三是在学生和家长中开展问卷查；四是设立电话举报查；五是教师相互交流对比查；六是对查找问题不深入的教师，学校督促查。查找问题不包庇，不袒护，不讲情面，不论关系。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出，就重点解决什么问题。同时，在活动中要积极发现作风效能建设和师德师风教育方面的先进典型，用活生生的先进事迹感染、激励广大教职员工争做优秀工作者和师德师风的表率。

通过深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查找边整改，切实提高领导班子的管理水平，提高广大教职工的思想水平，优化工作作风和生活作风。

第三阶段（从11月上旬到12月上旬）考核总结阶段。

阶段要求：建立保证作风效能建设和师德师风教育的长效机制，形成教职工爱岗敬业，师表形象好、奉献精神强的氛围，促进良好的作风、校风、教风、学风尽快形成，把教育办成人民群众满意的教育。学校领导要立足长远，结合工作实际，对照作风效能建设和师德规范要求，广泛听取各方面的意见，科学制定和逐步完善各项规章制度。一是建立起政治学习制度，坚持进行定期的政治、业务、制度学习，用科学的理念引领广大教职工牢固树立政治信念和为人民服务的宗旨。二是依据师德规范要求，制定师德师风评价标准和文明执教守则以及违反文明执教的规章制度，用科学的制度约束教师，规范教师的行为。三是建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，公布评议结果，四是师德师风个人档案和考核制度，健全教师量化考评、考核评议机制，考核成绩同教师晋职、评先、选优紧密挂钩。以教育法规和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等为依据，结合实际，加强学校制度建设。五是建立向社会承诺的制度，对社会和群众关心的重大问题，学校向社会或家长承诺，接受社会监督，把作风效能建设和师德师风教育的监督作为一项长效机制。六是党支部、政教和共青团组织要把师德师风建设作为重要工作列入计划，利用重大节日广泛开展健康有益的文娱体育活动，用先进文化占领阵地。七是学校要组织一次师德师，经验交流会。八是学校要认真开展好“优秀工作者”和“师德标兵”评选活动，以榜样和典型带动师德师风建设。九是开展好“提高教育教学质量大讨论”活动。十是对照学校效能建设的有关要求，认真总结经验，组织考核评议，严格责任追究。组织好自查自纠，个人自我评定，了解效能建设工作的效果。进一步增强学校与社会各界、各部门的信息交互联系，进一步沟通局信息传递，切实提高办事效率，增强办事透明度。更好地营造“文明、勤政、务实、高效”的教育新形象。

第四阶段（从12月中旬到12月下旬）总结推广阶段。

阶段要求：学校要在建立健全作风效能建设和师德师风建设各项工作制度，做到有章可循，有规必依，达到依法治校、制度管人的目的，教育活动结束后，要实事求是地总结所取得的收获和经验，对存在的问题和不足如实反映，并形成书面总结。

学校在积极探索作风效能建设和师德师风建设的长效机制下，树立先进典型，推广成功经验，不断把作风效能建设和师德师风教育活动推向深入。将依照“问题解决了没有，学生、家长满意了没有，工作作风变化了没有，教学质量跳高了没有”四项主要标准，对学校开展作风效通建设和师德师风教育情况进行考核评估，主要采取查笔记、走访、座谈等形式进行，重点检查有无以下违规现象：乱收费，打牌赌博，体罚或变相体罚学生，仪表不整，吃请受礼，校外兼课、补课，违规编班、排座、造假学籍，要求学生到指定地点购物，训斥学生家长，搞小团体等，并适时召开总结大会，对工作措施得力，成绩突出的个人进行表彰奖励。

五、教育活动的原则

这次教育活动必须坚持高标准、严要求、出成果、见实效。立足于改变工作作风，提高作风效能；立足于提高教师的思想水平；立足于解决实际问题，推动教育发展；立足于制度建设、班子建设和队伍建设；立足于提高教育管理水平和学校办学水平。活动必须遵循和把握以下四个原则：

一是坚持校长、教职工队伍思想道德素质全面提高的原则。抓好理论学习，深入学习好规定的学习内容，防止和克服形式主义，务求学有所得，学有所悟，学有所长。大力弘扬理论联系实际的学风原则，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风、提高水平、办好学校结合起来，并贯穿于活动的全过程。

二是注重自我教育和发扬民主相结合的原则。在自我教育提高的基础上，采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取广大群众的意见，帮助领导班子和教职工在思想作风上改进提高，使作风和效能建设有新的突破。

三是坚持从实际出发，实事求是，注重实效的原则。要根据学校发展实际，以及领导班子和教职工的思想状况，提出教育整顿的重点，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就首先解决什么问题，增强活动的针对性、有效性。

四是与贯彻党的十八届六中精神、县教育工作会议精神紧密结合的原则。要把握好政策方向，坚持正面教育为主，组织处理慎重。以弘扬正气为主，保护和调动广大教职工的工作积极性，维护好教师队伍和学校教育教学秩序的长久稳定。

六、认真组织实施，确保活动取得良好效果

1、强化领导，健全机构。为切实搞好这次教育活动，学校决定成立 “作风效能建设和师德师风教育”活动领导小组。

组  长：  李宏伟

副组长：  王树来  马志凯  王正剑  锁耀国  黑贵礼

成  员：  马建梅  马景海 杨任勖 杜向阳 马晓军 马宁亚  马东元

2、强化措施、注重实效。学校将高度重视，珍惜这次教育活动，要将作风效能建设、师德师风教育与廉洁教育、行风建设、诚信建设工作以及正常的教育教学管理有机结合起来，统筹兼顾，整体推进，避免顾此失彼。将每阶段学习情况向领导小组书面汇报活动开展情况。对教育活动中查找出来的重大问题、典型经验、取得成效、存在问题及建议等，要随时上报。

3、强化督查，巩固成果。活动期间，学校作风效能建设和师德师风教育活动领导小组督查组，不定期对学校学习教育情况进行督查，坚持一般性检查与重点抽查相结合，定期检查与随机检查相结合，明查与暗访相结合。及时挖掘和总结在作风效能建设和师德师风教育活动中形成的先进典型和经验做法。同时加大对教职员工不作为、乱作为的追究力度，对因工作失职造成严重后果的，要追究分管领导和相关工作人员的责任。

学校将认真高度重视这次活动，树立转变工作作风，提高工作效能，体现素质教育，培养学生全面发展，具有时代特色的教文体行业新风；铸造“教育为人民服务，学校为学生着想”的教育行业之魂；在教文体系统树立一批全心全意为人民服务，真心实意为学生着想，勇于开拓，无私奉献、勤政为民、务实清廉的各类典型，推动机关效能建设步入经常化、制度化的工作轨道，努力把学校各项工作提高到一个新水平，为推动同心和谐社会建设作出积极贡献。

同心县石狮中学

2017年2月20